2016-05-12

[斅學半]

期中考時,出了一道題目。
為了讓學生能在有限的時間內解題(窮舉法),刻意減少題意人數。
私心仍希望考試過後,學生除了考試分數之外,能思考其他方法,享受思考數學的樂趣。
謎之彬音:想太多。

考試過後,與學生的討論過程中,看到徒兒們的創意思考,每每讓我享受教學之樂!

題目與解答,請參閱下方連結。

by C.P.Lee 2016.05.12

題目與解答

2015-05-25

高中數學 能力競賽 考古題 與 解答 更新至 103

如標題

高中數學 能力競賽 考古題 與 解答
更新至 103 學年度

請至 此處連結 下載

2013-12-19

『我是人 而且 我反核』與『若 我是人 則 我反核』

純 彬爸 個人意見 抒發
恕 不開放 回應

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如果 我說

『我是男生 我看小說』

並不代表

『不看小說 就不是男生』

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因為 遇過 不少人 針對 我是人 我反核 這句標語 狂發嘴砲

因此 澄清 如下

『我是人 我反核』這句話 解讀方式 有二種

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第一種 加上 『若 則』

這種解讀方式 帶有 因果關係

依照 數學邏輯 的 「逆否命題」

『若 我是人 則 我反核』等價於 『若 我不反核 則 我不是人』

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第二種 解讀方式

加上 『而且』

表示

我是人 而且 我反核

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如果 你有看過 以下 這則新聞

馬英九說:沒有人反對核能

應該 可以理解 反核人士 說的 『我是人 我反核』

這句話 指的是 第二種 解讀方式 『我是人 而且 我反核』

這句話 是用來回應 『馬英九說:沒有人反對核能』

請不要 擅自 加上 『若 則』
誤解原意 然後 狂嘴砲